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12月13日下午，东北师大南湖实验学校迎来了远方的朋友---福建省福州市长乐区语文教研备课组长高研班,东师南湖校校长刘学兵博士偕相关领导和老师热情接待了来访客人。

接着，长乐区语文教研备课组长高研班分成小学和初中两个小组，分别与东北师大南湖实验学校小学部语文教研组和初中部教研组进行教学教研经验交流。

东北师大南湖实验学校小学部语文教研组长蒋俊雅围绕着小学语文教研组建设，作了题为《语径通幽处，文房花木深》的微报告。蒋俊雅提出，东北师大南湖实验学校小学语文教研组团队建设的宗旨是：立根守正，探索语文教育科学之路；锐意创新，拓展语文教育文化时空。为追求这一目标，小学语文教研组团队以《小学语文课程标准》、南湖区《“学为中心”课堂转型实践指南》、学校“五向课程”理念为引领，以多元实践学导课堂、建立多元评价为重点，以课题研究、课例研究、校本培训为载体，依托各年级备课组，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，扎实有效地开展语文学科教学研究，努力培养“五向”少年。

之后，交流的双方围绕着课堂教学理念与方式、拓展课程设置、课题研究、学科图谱建构等方面展开热烈的探讨。

长乐区语文教研备课组长高研班代表也介绍了长乐区语文教学经验“一二三四五”。一个中心：提升阅读能力；抓两种能力培养：口语和书面语的训练；阅读理解扣“三题”：标题、主题和问题；构建四种语文课堂：读书课堂、积累课堂、讲练课堂和诗意课堂 ；落实五个备课步骤：整本书备课、单元备课、文本备课、课时备课与训练备课。

本次教研活动犹如一个充满魅力的磁场，将老师们吸引到一起，大家畅所欲言，交流着教学中的丰富经验，碰撞着教研的多元思维，抒发着教育中的得意情怀。它为不同地域、不同学校的教师更新教育观念，进行业务切磋，相互学习借鉴，提升专业能力，搭建了一个有力的平台。

该活动的成功开展，整合了两校学科资源，实现了优势互补，资源共享。同时，广角度、深层次的省际教研交流，对两地学校更新教育教学观念，促进学校教育的多元化发展起到了积极的推动作用。

文字：李 平

摄影：蔡卫娟 王 勃 张 旭

编辑：江 丹

审核：张玉芳

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