原文

《两小儿辩日》

　　孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 

　　一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 
　　一儿以日初出远，而日中时近也。 
　　一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂（yú），此不为远者小而近者大乎？” 
　　一儿曰：“日初出沧(cāng)沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 
　　孔子不能决也。 
　　两小儿笑曰：“孰(shú)为汝(rǔ)多知(此处念“智”)乎？”

注释：

　　（1）游：游学，游历。 
　　（2）辩斗：辩论，争论。 
　　（3）故：原因，缘故。 
　　（4）以：以为，认为。 
　　（5）去：离。 
　　（6）日中：中午。 
　　（7）车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。 
　　（8）及：到了。 
　　（9）则：就。 
　　（10）盘盂：过去吃饭的碗，盘子。盘：圆的盘子，盂：一种装酒食的敞口器具。 
　　（11）为：是。 
　　（12）沧沧凉凉：清凉而略带寒意。 
　　（13）探汤：把手伸到热水里去。意思是天气很热。 
　　（14）决：裁决，判断。 
　　（15）孰：谁，哪个。 
　　（16）汝：你。 

资料：

　　《两小儿辩日》选自《列子》，《列子》相传为列御寇的论集。列御寇，战国时郑国人，《列子》共8篇，其中保存了许多民间故事、寓言和神话传说，如愚公移山，歧路亡羊，杞人忧天等，具有很高的文学价值。 

译文
　　孔子到东方游学，途中遇见两个小孩儿在争辩，便问他们争辩的原因。 
　　有一个小孩儿说：“我认为太阳刚升起来时离人近，而到中午时离人远。” 
　　另一个小孩儿则认为太阳刚升起时离人远，而到中午时离人近。 
　　有一个小孩儿说：“太阳刚升起时大得像一个车盖，到了中午时小得像一个盘盂，这不是远小近大的道理吗？” 
　　另一个小孩儿说：“太阳刚出来时清凉而略带寒意，到了中午时就像把手伸进热水里一样热，这不是近热远凉的道理吗？” 
　　孔子听了不能判定他们谁对谁错， 
　　两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？”

思考：

　　（1）看到《两小儿辩日》这个课题，你知道了些什么？

　　（2）看了课题，你还卢知道些什么？

　　Ａ.他们为什么争辩？

　　Ｂ.他们自自的观点是什么？依据是什么？

　　Ｃ.他们辩论的结果是什么？

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解疑：

　　（1）两小儿为什么争辩？ 

 　　（太阳什么时候离人远，什么时  候离人近。）   

　　（2）他们各自的观点是什么？依据是什么？

　　一小儿的观点是：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”依据是：“日初出大如车盖，及日  中，则如盘盂，此不为远者小而近  者大乎？”这个小孩认为太阳早上离人近，中午离人远，他是根据形状大小来判断的。 

　　另一小儿的观点是：以日初出远，而日中时近也。依据是：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”这个小孩认为太阳早上离人远，中午离人近，他是根据温度来判断的。

　　（2）他们辩论的结果是什么？

　　孔子不能决也。

质疑：

　　（1）如是当时你就在现场，你赞成谁，反对谁？

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　　有关《两小儿辩日》中的科学知识：

　　 早晨和中午的太阳与地球的距离是一样  的。为什么早晨的太阳看起来比中午时大呢?这是视觉的误差、错觉。 同一个物体，放在  比它大的物体群中显得小， 而放在比它小的  物体群中显得大。 同样道理，早晨的太阳，  从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远  山和一小角天空， 在这样的比较下此时的太  阳显得大; 而中午太阳高高升起，广阔浩瀚的  天空是背衬，此时太阳就显得小了。

　　 其次，同一物体白色的比黑色的显得大一  些，这种物理现象叫做“光渗作用”。 当太阳初  升时，背景是黑沉沉的天空，太阳格外明亮;  中午时，背景是万里蓝天，太阳与其亮度反差  不大，就显得小些。

　　 中午的气温较早晨高，是否此时的太阳离  我们近些呢?也不是。 主要原因是早晨太阳斜  射大地，中午太阳直射大地。在相同的时间、  相等的面积里，直射比斜射热量高。 同时，在  夜里，太阳照射在地面的热度消散了，所以早  上感到凉快;中午，太阳的热度照射到地面上，  所以感到热。 温度的凉与热，并不能说明太阳  距离地面的远与近。

　　（2）  学了这个有趣的故事，你喜欢故事中的  哪个人物？为什么？    

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启示
　　（1）宇宙无限大，知识无限多，学无止境。即使是博学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。 
　　（2）认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。 
　　（3）知之为知之，不知为不知。“不要强不知以为知”。 
　　（4）认识事物从不同角度出发考虑，会有不一样的结果。 
　　（5）多听听身边孩子们的声音，也许能有所长进。 
　　（6）知识是不分年龄，不分界限的。 
　　（7）我们在平常阐明自己道理时也该像两小儿一样有根有据，用道理说明问题。

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中心思想
　　（1）知之为知之，不知为不知，是知也。 
　　（2） 要学习古人为认识自然，探求真理而善于动脑，大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎，实事求是的科学态度，明白了学无止境的道理。 
　　（3）片面地看待问题，是得不出结论的，也告诉我们要用全面的眼光来看待事物。