新西兰的中小学教育在世界上常年名列前几，被誉为“常春藤跳板”。

　　在新西兰，学校都十分关注孩子的基础技能学习，不仅需要培养良好的阅读、写作和数学技能，还要孩子们能够很好地应用在学校学习和生活的各个领域。

　　下面我们来介绍一下，新西兰一年级的孩子们在数学方面都有哪些可以推荐给大家的做法吧！

学校篇--数学

　　一年级孩子们在学校将会学习认识数字，符号以及图形。他们将学会依靠使用自己的手指或其他工具来算数，并开始认识到数字的计算方法，举个例子：加法 3 + 2 = 5。

　　如果你的孩子达到了一年级所要求的标准他们将能够:

　　1、解决10-20以内的算数问题。

　　2、向前和向后数到20，甚至可以到100。

　　3、知道任意指定数字之前和之后的数字。

　　4、认识基本的形状和测量工具。

　　5、了解自己的位置，如“我站在树前面”,“我站在你后面”。

　　6、提问和回答数学问题——如“教室里有多少椅子?”。

家庭篇--数学

　　1、一起和孩子讨论与数字相关的有趣话题:

　　a、在家里或周围寻找数字相关的东西—如：时钟，信箱，速度信号。

　　b、向前和向后计数—如：认识时间、倒计时。

　　c、利用小工具来学习加法 2 + 3、4 + 1,5 + 4—如：石头、木条。

　　d、编一些数字故事—如“你有两个兄弟和两个姐妹。这就是他们4个人”。

　　小提示：数学是日常生活的重要组成部分,有很多方法可以让数学变得有趣。

　　2、使用简单的、日常的小游戏让数学融入生活：

　　a、准备和分享食物的过程就是简单数学计—如: “我们每人两个苹果，一共多少个？”

　　b、谈论时间，“午餐时间”,“故事时间”、“睡觉时间”

　　c、问一些类似这样的问题“午餐我们需要准备多少苹果? 下一步我们要做什么?”

　　小提示：使用大量的数学语言应用在日常的对话中，可以让孩子尽早的开发孩子对于数学的理解(如“第一、第二、三”、“一个、十个、百个”、“前”、“后”)。使用的语言一定要是适合孩子的。

　　3、和孩子一起过周末、假期：

　　a、玩水的时候在水槽中使用不同形状的容器或量杯。

　　b、烘焙—和孩子谈谈菜谱，原料使用“多少?”“多少钱?”等，计算需要多少勺小苏打，多少杯面粉，可以做多少松饼。

　　c、做小游戏，使用这样的词如：“首先发生了什么?”,“接下来发生了什么?”。

　　d、玩拼图游戏、卡牌游戏或积木游戏。

　　小提示：在最初的学习数学的过程中，积极性是十分重要的。