风采 | 张云鹰：“开放式作文教学”的开创者
卓越名师简介
张云鹰，广东省深圳市宝安区坪洲小学校长，广东省特级教师，正高级语文教师。全国优秀教育工作者，教育部远程教育特聘专家，北京师范大学讲师团主讲专家，广东省第二师范学院中文系客座教授。
多次应邀在语文出版社和“千课万人”“现代与经典”等全国性作文教学活动中执教作文课，深受欢迎，广受好评；她开发的“开放式作文教学”课程获广东省教学成果评比一等奖。
首创“开放式教育”，形成“开放式语文教学”流派，其研究成果荣获2014年教育部首届基础教育国家级教学成果评审二等奖。相关研究曾被《中国教育报》《人民教育》《中国教育学刊》《语文教学通讯》《小学语文教学》《小学语文教师》等媒体报道、推广。先后出版《开放式教育》《开放式作文教学》《开放式阅读教学》《开放式活动课程》等多部专著，并在国内持续热销。在《人民教育》《语文教学通讯》《小学语文教师》等杂志发表学术论文100余篇。曾被《人民教育》《语文教学通讯》《小学语文教师》《小学语文教学（人物）》《中小学管理》《小学德育》等杂志作为封面人物专题报道。
讲学足迹遍布29个省（自治区）及部分东南亚国家和地区，深受广大中小学校长和教师的欢迎。
写作教学主张
“我写故我在”，为了学生生命的自由呼吸、自由成长，我们没有理由不作文。我的“开放式作文教学”的主张是：育人是作文的目的；情感是作文的灵魂；生活是作文的源泉；思维是作文的关键；表达是作文的难点。
作文教学中强调：作文主体要“解放”，作文是以学生生命的表达、沟通，情感的流露、滋润为本；作文实践要“粗放”，学生作文呈现“实话实说”、“敢想敢说”的理想生态；表达交流要“奔放”，追求“说真话、吐真情、做真事、写真心”写作理想境界；课内课外要“竞放”，树立作文教学的大课堂观，走出课堂，走出校门，走进自然，走向社会；“自由表达”与“规则指导”要“齐放”，这种“规则指导”不是封闭的、僵化的，是在“阅读”教学中习得写作规则，“开放”的自由表达同样是它的生命所在。
“开放式作文教学”的核心价值是“开放”，对儿童作文来说，尤其是如此。因为，所有的作文，都只能是作文主体写他的自得之见，抒他的自身之情，用他的自由之笔，说他的自在之趣，显他的自我之态。所以，“开放式作文教学”从作文内容、体裁、表达等要求上略高于常规的“习作教学”，在“开放”之“作”上做文章，应是小学作文教学革命的灵魂所在。
名师课例
（张云鹰老师执教《微型影评》）
专家同行评价
吴立岗
（全国著名语文教育专家）
曾经从事过10年中小学语文教学、担任过9年小学语文教研员、做过3年专职小学语文培训教师、当了15年校长的张云鹰老师通过长期刻苦的理论学习和实践探索，终于找到了一个以“开放”为特征的、言之成理、行之有效的小学作文教学模式，并形成了独有的“开放式作文教学”流派。她说，作文“阅读是基础，生活是源泉，兴趣是动力，思维是关键，表达是难点”。区区25个字，就道破了作文的真谛。从这几句凝练的话语中，我们对作文有了清晰的认识。张老师的“开放”理念是针对“封闭”“禁锢”“狭隘”而提出的，它通过创设宽松的学习环境，放开学生的手脚，减少对学生习作的束缚，促进学生自由的、有创意的表达。它为学生提供了一个学科与学科之间相融合，作文与生活、自然、社会相渗透的大空间。让学生在全方位开放的作文教学空间里自由驰骋，全面提高自己的语文素养。
崔 峦
（人民教育出版社编审，教育部课程教材研究所研究员，教育部语文课程标准专家组核心成员，教育部中小学继续教育教材评审委员，中国教育学会小学语文教学专业委员会理事长）
张云鹰的开放式作文教学致力于克服习作教学凝固、封闭、僵化、低效的弊端，建设灵活、开放、务实、高效的作文教学。既有一定的理论基础，坚信每个学生都是潜在的天才，定能实现写作能力的自动化；又有很强的操作性和实效性，学生普遍爱写作、会写作、享受写作。她在长期教学与研究中悟出了作文的真谛：作文是情感的宣泄，认识的升华，言语意识的苏醒，表达方法的内化，使学生的思想情感与文字表达得到共生共融，同步成长。张老师的开放式作文教学，分明写着这么几个关键词：相信学生，全面开放，联通生活，作中扶帮。此项教学实验，大大提高了教师的指导水平和学生的作文水平，这就是开放式作文教学的成功的奥秘！
周一贯
（全国著名特级教师）
总观张云鹰的“开放式作文教学”，确实是一种全方位的开放，涉足于开放的理念、开放的思维、开放的情感、开放的内容、开放的表达、开放的文体、开放的范式和开放的评价，若换一种角度解读，她更致力于强调：作文主体要“解放”；作文实践要“粗放”；表达交流需要“奔放”；课内课外要“竞放”；“自由表达”与“规则指导”要“齐放”。《开放式作文教学》的核心价值是“开放”，对儿童作文来说，尤其如此。因为所有的作文，都只能是作文主体写他的自得之见，抒他的自身之情，用他的自由之笔，说他的自在之趣，显他的自我之态。抓住了开放，正是小学作文革命的灵魂所在。感谢张云鹰老师在这方面的勇敢突围和精心实践，把传统的小学生作文在“作文”与“开放”这一新的维度上作了深入的思考和探究。
你还错过了哪些精彩内容
阅读，遇见更好的自己
