不管是精英班还是公益课，总有家长问：“ 一个人，尤其是一个孩子，身上的潜力究竟有多大呢？”语文课上，学完了一首现代爱国诗以后，老师有感而问：“元旦在即，同学们准备向祖国献上怎样的新年礼物呢？”

　　有了一定的感情蓄积的学生们纷纷答道：“写一首爱国诗”，“唱一首爱国歌”，“画一幅歌颂祖国的画”，“放漂流瓶，瓶中放着祝福祖国的字条”，“折六十只千纸鹤，每只千纸鹤上写一项祖国六十年来取得的成就”......

　　学生的回答丰富多彩，极富想象力，尤其是“放漂流瓶”、“折千纸鹤”，太富有创造力了！要知道，这个班向来是被老师们背后戏称为“榆木林”。

　　有一位老师向同学们问了这样一个问题：树上10只鸟，打死一只，还剩几只？而同学们的问题看似很好笑，但给人的感觉——“问得不错！”孩子的潜力无穷，老师快哭了！

　　孩子的潜力是无穷的，孩子的成绩怎样才能提高呢？我认为，只要找到了“窍门”，学习对孩子来说就会变成很有意思的一件事情。成绩也就自然而然地提高了。

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