（A卷） 

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（表述题）两部分。请将第一卷选择题的答案写在选择题后面的表格里。

第Ⅰ卷  （选择题共30分）

一、（18分，每小题2分）

1、下列加点字的注音完全正确的一项是（     ）

A.流窜（cuàn）    纤（qiān）弱   讥笑（jī）      惟妙惟肖(xiào)

B.追悼（diào）     水浒（hǔ ）   地窖（jiào  ）   寝（qǐn  ）不安席

C.恩赐（ cì ）     日寇（kòu ）   眷（juàn）恋    威风凛凛（lín）

D.佣（yōng）人    溺（nì  ）爱    刺猹（chá ）    姗姗（shān ）来迟

2.下列词语中书写完全正确的一项是（    ）

A.挽联   逝世  一如即往  雕梁画栋

B.枯瘦   咳嗽  长途跋涉  可见一班

C.气概   霎时  暑去寒来  震耳欲聋

D.塑料   企盼  囫囵吞枣  焦燥不安

3.下列成语的使用，正确的一项是（        ）

A．封建迷信思想在某些人心中还是根深蒂固的，要改变这个现状还需更多时日。

B．角色的个性鲜明，是这部电视剧最值得欣赏的地方，甚至连配角都栩栩如生，令人难忘。

C.  我们今天学的这篇短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫，吸引了各国的读者。

D．他在我们这群小伙伴中，做事稳当，处事果断，德高望重，很有威信。

4．下面句子没有语病的一项是（    ）

A．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。

B．阅读是认识世界、发展思维的重要途径。

C．在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。

D．一进入体育场，大家就看到五颜六色的彩旗和欢呼声。

5.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（    ）

A. “回来！”他在身后喊道，“那马会踢伤你的！”

B．关于汉字书写，《语文课程标准》有明确的要求：“书写规范、端正、整洁。”

C．他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。

D．自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”

6、对下列句子的修辞方法判断错误的一项是(     )

A、小溪“哗啦哗啦”地唱歌，好像是为了春姑娘的来临而欢唱。（拟人）

B、徜徉在古诗的海洋里，陶渊明的悠然遐思，李太白的潇洒飘逸，杜子美的济世情怀，岑嘉州的边塞放歌，无不让人荡气回肠。（排比）2·1·c·n·j·y

C、这个金毛狗好像能听得懂主人的话，主人让它做什么，它都会，太神奇了。（比喻）

D、而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己吗？（反问）

7、下列句子的排列顺序，正确的一项是（    ）

①在春雨的滋润下，麦苗长得更翠绿，菜花儿开得更金黄。

②杨树、柳树也在春雨中舒展着枝条，贪婪地吮吸着甜甜的雨丝。

③又像仙露琼浆，浸润着在地上的生灵。

④春雨又轻又细，像羞涩的少女，在悄悄地诉说着细密的心事。

⑤春天来了，春雨来了。

A、⑤②④③①   B、②⑤④③①  C、⑤④③①②  D、④⑤③①②

8.下列诗文默写与原文完全相符的一项是（     ）

A.落红不是无情物，化做春泥更护花    B.孤村落日残霞，青烟老树寒鸦

C.造物无言却有情，每于寒尽绝春生    D.何当金络脑，快走踏清秋

9.下面《水浒传》《西游记》《三国演义》中的人物与情节，搭配不当的一项是 (  )

A、孙悟空——大闹五庄观          B、关羽——单骑救主

C、诸葛亮——舌战群儒        　　D、武松——醉打蒋门神

二、阅读《伯牙绝弦》，完成10----12题（每小题2分）

　   伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。【来源：21·世纪·教育·网】

10.下面加点的词解释错误的一项是（   ）

A.伯牙绝弦   绝：断绝。

B善哉   哉：语气词，表示感叹。

C.志在流水   志：志向。

D.终身不复鼓  不复：不再

11.朗读的节奏不正确的一项是（   ）

A. 伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听       B. 峨峨/兮若/泰山

C. 乃/破琴/绝弦                    D. 终身/不复鼓

12.对全文理解不正确的一项是（    ）

A.先概括写了伯牙善弹，子期善听，再具体写如何弹如何听，最后写子期死，伯牙绝弦。

B.由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“知音”，用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。

C.这个故事最早见于《老子》，明代小说家冯梦龙根据这个传说创作了《俞伯牙摔琴谢知音》，收在《警世通言》中。21·世纪*教育网

D.全文表达了朋友之间真知己的思想境界，成为千古佳话。

三、阅读《我的伯父鲁迅先生》选段，完成13-----15题（每小题2分）

有一天黄昏时候，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我手，到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边。2-1-c-n-j-y

我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血。他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。　　21*cnjy*com

“怎么了？”爸爸问他。

“先生，”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了。疼得厉害，回不了家啦！”【来源：21cnj*y.co*m】

爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。【版权所有：21教育】

拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！”

伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。

天黑了，路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻木了。我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？21教育名师原创作品

伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。

13.第五自然段中“扶上”“蹲着”“半跪着”“夹出”等词语属于什么描写？这些词语有什么作用？选出正确的一项（    ）21*cnjy*com

A.神态描写   说明伯父和爸爸工作认真。

B.动作描写   说明伯父和爸爸对车夫的救助细致。

C.语言描写    表明伯父对旧社会的憎恨。

D.动作描写    表明伯父此时心里很痛苦。

14.文中画线句子属于环境描写，对其作用理解正确的一项是（   ）

A.营造了一种欢快的气氛。

B.刻画了“我”怕冷的形象。

C.点明天气寒冷，衬托出伯父关心劳动人民的高尚品质。

D.抒发了我对伯父的敬爱之情。

15.对文中加点的句子：“他没有回答我”，理解正确的一项是（    ）

A.因为伯父救助完车夫，感觉累了。

B.因为伯父也不知道怎么回答我的问题，即使说了我也不能理解。

C.因为伯父这时在想其他事情，不愿意回答我的问题。

D.因为伯父嫌我提出的问题幼稚。

选择题答题栏

第Ⅱ卷  （表述题 共90分）

四、（20分）

16.给加点字注音，看拼音写词语。（4分）

（   ）   （   ）     jìng mì    yì yáng dùn cuò

    瞥 见     憎 恶  (        )  (             )

17.结合所学内容，完成下列练习。（12分）

(1).《春夜喜雨》中，从                ，                  可以知道雨来的悄无声息。

(2).伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”的意思是

(3).明月别枝惊鹊，                   。稻花香里说丰年，                       。

(4).横眉冷对千夫指，                        。

(5).                   ，不知云与我俱东。

（6）毛茸茸的枝头，                       ，串串花穗齐绽，                       。   

(7).皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那       的脸上，照着她              的眼睛。她仿佛也看到，看到了她从来没有看到过的景象，                              的大海。

18、句子模仿秀。(4分)

仿照示例，造两个句子。

如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；

如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；

如果你是          ，那快乐就是                                      ；

如果你是          ，那快乐就是                                       。

五、（14分）

阅读下面的文字，完成19-----23题。

    那天姐姐收拾家时，无意中翻出我的“百宝箱”，里面什么都有：玻璃弹球、纸剪小鸡、塑胶小人、绣花布片……www-2-1-cnjy-com

“你从哪儿弄来这些没用的东西?该扔了。”

“那可不行，”我连忙阻止，“这是我的宝贝，是我的学生送的礼物!”我一件件把玩着那些东西，那个玻璃弹球是李军送的，那个塑胶小人是霍丽芬送的……我可以说出每一件礼物的来源。

这时，一张薄薄的画纸跃入眼帘，我小心地拿起它，那是一天放学后，我抱着一摞作业向办公室匆匆走去。我的一个学生朝我跑来：“老师，我要送你一件礼物!”她的眼睛因兴奋而闪闪发亮。

“是吗?”我装作很感兴趣的样子，心里却因为想尽早赶回住处而焦躁起来。

“看，这是我画的小仙女，好看吗?”她从身后拿出她的宝贝，展示给我看。过于艳丽的色彩与稚拙的手法使那个所谓的小仙女看起来像个夜叉。“喏，送给你!”她得意地把那张画递向我。

“哦……谢谢。”我勉强地说，“不过，我现在不能拿。再说，我也没处放。”

“哦。”她脸上的笑容立刻飞走了，垂下手，慢慢地走开了。从那一刻起，我就开始后悔，因为我无法忘记她准备送我礼物时眼中的期待与爱，那是只有在孩子的眼光中才能找到的纯真;而且我同样无法忘记我拒绝后她眼光中的失望和沮丧。我立刻找到她，诚恳地说：“你送我的那张好看的画呢?”她看着我，面无表情：“我想你可能不喜欢，所以送给别人了。”

她的表情和决定让我很难受，我想尽可能挽回自己的过失。“也许你愿意再画一张送给我?”我试探地问。

“你喜欢吗?”

“是的!”我努力回忆那张画，我这回不再以一个成人的眼光去看，而是以一个山区10岁孩子的眼光去看它，“那么多种颜色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳环很漂亮!”

她的脸立刻亮了起来：“我今晚再画一张，明天送给你!”

我看着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊!

从那以后，我经常收到学生送我的礼物。那些礼物实在不值什么钱，但对我来说却无比贵重。因为当他们送礼物时，可以从他们微笑的脸上看出，那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金。【出处：21教育名师】

19、联系上下文解释词语。

　①稚拙：_                                        ____

②沮丧：__                                        ___

20、本文运用了倒叙的手法，请在过渡处第4自然段横线上写一句能衔接上下文的话。

21、本文生动描写了小女孩的神态，也传神地表现了她的心理。文中划横线的句子“她的脸立刻亮了起来”一句则表现她__                        ____的心理。

22、小女孩画的“小仙女”像“夜叉”，并不美，可为什么老师还说那是张“好看的画”呢?                                                                

23、请你说说本文最后一句“那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金”这一比喻句含义。

24、文章最后一段主要运用了__      _的表达方式，从内容和结构上看起了_      __        __、_         ___的作用。www.21-cn-jy.com

六、（14分）阅读下面的文字，完成25----28题。

站立在废墟上的衣橱

奶奶的卧室有一个大大的衣橱。衣橱里挂着各式各样的旗袍。

穿着旗袍的奶奶很精神，也很好看。我很喜欢她穿着旗袍的样子。也很喜欢她挂着旗袍的大衣橱。高兴的时候，我喜欢躲进里面，嗅着樟脑丸淡淡的芬香；受委屈的时候，我喜欢躲进里面，一个人偷偷地哭。

奶奶说，长大后，衣橱里的旗袍都归我。为此，我向同桌的小芊炫耀了很久。

那一天中午，我们全家坐在院外的丁香树下，正议论镇东的大叔家来了一只野猫。突然，丁香树剧烈地晃动起来，所有的东西都晃动起来。站立不住的我们晃趴在了地上。

然后，到处一片“轰隆隆”。

接着，一片静寂。时间也仿佛为之停止了很久，很久。等我们反应过来时，看到的除了尘烟，还是尘烟。在尘烟中，我家的四合院已荡然无存，只剩下一堵墙，还有墙下奶奶的那个大衣橱。

后来，我才知道，那一天倒了许多的房，死了许多的人。而小芊也永远看不到我穿旗袍的模样了。

爸爸妈妈去镇上的医院帮忙了。奶奶去了附近的农贸市场，听说那里的房子全倒了。孤零零的我带着被吓坏的小狗阿白钻进了奶奶的衣橱。

衣橱完好无损。衣橱里的衣服仍然光鲜、亮丽。可是，我害怕极了。             

傍晚的时候，奶奶回来，从废墟里刨出一些饼干。可是，我们都没有心情吃，阿白也没心情吃。我们一起坐在衣橱里，望着满天的星斗，呆呆地等待着黎明。[]

第二天，爸爸妈妈仍然没有回来。我和奶奶从废墟里拾掇出一些米和蔬菜，还有一些完好的砖块、木料。穿着一身蓝色旗袍的奶奶在废墟上砌了简易的灶，为我熬了稀粥。还用那些砖块、木料在衣橱旁搭建了一个能睡觉的小窝棚。

因为下了一场雨，衣橱开始渗水。

天晴后，奶奶找来一根长长的绳子，一头系在那株丁香树上，一头系在从前院内的那株橘树上。我和她将衣橱里的旗袍一件一件又一件，慢慢地晾挂在绳上。阳光下，那些旗袍随风轻轻地摇摆，像一面面绚丽的旗帜。站在这些旗帜下的我，悲伤的心慢慢有了温度。

后来，镇上来了救援队、医生，还有许多志愿者。奶奶也加入到他们中间，为那些受伤的人做饭、洗衣。每天早上，奶奶去做事前，都会拉开她的衣橱，精心挑选出一件美丽的旗袍。她说：“漂亮的衣服会使人的心情逐渐好起来。”

奶奶说得一点没错，每天目送她穿着旗袍离去的身影，我的心情也逐渐不再像从前那样悲伤。而阿白也渐渐有了生气。我们一起在废墟上走来走去，还采来野花，放在窝棚里，放在衣橱上。不远处传来小鸟的叫声，空气中有栀子花的味道在弥漫。我开始明白某些东西已永远失去，但某些东西却留了下来。

一天一天过去。灾后重建开始了。爸爸妈妈所在的厂区恢复了生产，学校有了板房教室。奶奶为我缝制了一个新书包，上面还绣了一朵金色的太阳花。

我们一家寄居过的窝棚被拆去，废墟上的碎砖烂石也清理走。大家开始陆续搬进简易的板房。我们也不例外。衣橱也搬了进去。里面的旗袍依然光鲜、亮丽。樟脑丸依然散发出淡淡的芳香。

奶奶的精神依然很好，穿着旗袍的她依然好看。而我依然喜欢高兴的时候躲进衣橱，也依然喜欢伤心时，一个人躲到里面，哭泣。

一些东西已改变，一些东西却仍然在。

25. 从全文来看，题目中的“站立”指的是什么？（4分）

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_______________________________________________________________________________26. 请赏析文中画横线的句子。（2分）

时间也仿佛为之停止了很久，很久。

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27. 文中的奶奶是一个怎样的人？请作简要分析。（答出两点即可）（4分）

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_______________________________________________________________________________28. 最后一段“一些东西已改变，一些东西却仍然在。”结合全文，说说这句话的内涵。（4分）

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七、（2分）

29.请将下面一句话，用正楷或行楷抄写在田字格内。

敏而好学,不耻下问。

八、作文（40分）

30.在同学们的成长过程中，心灵深处一定会不断地萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到父母和师长的理解，渴望得到承认，渴望有位好朋友，渴望有个民主的家庭，孤独时渴望有人陪伴，受挫时渴望有人帮助，高兴时渴望有人分享……请以“渴望      ”为题作文。

要求：1.内容具体，语句通顺，能表达出自己的真情实感；2.除诗歌外，文体不限；3.不少于500字；4.文中不得出现真实的人名、校名。