三、人物的描写方法

（2）描写人物外貌时，要有选择、有重点，要抓住特征，切忌面面俱到。

著名作家老舍说的好：“人物的外表要处，足以烘托出一个单独的人格，不可泛泛地由帽子一直形容到鞋底，没有用的东西往往是人物的累赘”。

例：车厢里，一位高挑个儿的姑娘，依窗眺望。她结实，健美。微微卷曲的黑发拢在脑后，扎成两绺，轻巧地垂挂着。深红色的运动衫领子，悄悄地露出深蓝色的外套。可以感觉到，这个姑娘的身上充满着青春的活力和蓬勃的朝气。

（3）外貌描写要为突出人物性格和传达人物心情服务。

　　果戈里说：“外形是理解人物的钥匙。”

　　肖像描写之所以显得“重要”和“困难”，是因为它必须巧妙地传达人物的性格内涵，不是为外形而外形，须是为性格而外形。没有个性特色的公式化、概念化的肖像，是不能起到“钥匙”作用的。

　　例：一对孪生小姑娘走进玫瑰园，不多久，其中一个小姑娘A跑来对母亲说：“妈妈，这里是个坏地方！”“为什么呢，我的孩子?”“因为这里的每朵花下面都有刺。”不一会儿，另一个小姑娘B跑来对母亲说：“妈妈，这里是个好地方！” “为什么呢，我的孩子？”“因为这里的每丛刺上面都有花。”听了两个孩子的话，望着那个被刺刺破指头的孩子，母亲陷入深思。

要求：根据所提供的材料，加以想象，为这对小姑娘作肖像描写。

　　如：这是一对孪生小姑娘，一样秀丽的眉毛，一样挺直的鼻梁，一样水汪汪而充满灵性的眼睛。那位亲爱的妈妈还特意给她们打扮得一模一样：天蓝与雪白相间的小纱裙，各自的名字用粉红丝线绣在左边的小兜上，蓝色的小凉鞋，还有齐耳的短发，上面都用蓝白相间的丝带扎成了一朵别致的小花，这同一模子塑出的一对小天使，纯净而无邪。但是，如果你仔细观察，俩人却并不相同：其中一个左眼角下有颗小痣，她眼里隐约可见一丝忧郁，使人疑心那痣是随时可能掉下来的眼泪；另一个，嘴角边总有个笑影，仿佛从来就不知忧虑为何物。

主讲教师：耿惠娥  北京中学语文高级教师