三年级2班第二学期开学初

家长会班主任及语文老师发言稿

各位家长：

您们好!很高兴各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班工作的大力支持。

在过去的一年里，我们学校在各方面都取得了很大的发展，也得到社会各方面的关注和支持，我们这个班的孩子上学期都平平安安，在期末检测考试中，每位孩子学习上、思想品行上，行为习惯等各方面也都取得了不同程度的进步。在家校微信群和家校钉钉班级群里，大家都能体现出做为一名家长应有的素质，文明交流，没再出现骂人、威胁等不良言论，大都能从成人的视角去对待孩子在玩耍中出现的磕磕碰碰，能以妥善的方式解决孩子间出现的矛盾纠纷，不斤斤计较。对学校教育教学工作有建议或看法，大都能采取合情合理的方式与学校带课老师交流沟通。这样就很好，这样能取得最佳的对孩子的教育教学效果，大都有集体观念，大都能给孩子做好榜样，这一点，我感谢大家，因为只有家长和老师一条心，才能教育好孩子。

就目前的班级来讲，我有信心带出好的成绩，但前提条件是要得到家长的大力支持。我做为班主任，对每位孩子的爱跟你们对孩子的爱一样，我们的目标其实都是一样的。但我凡事考虑问题可能和大家也有所不同，各位家长凡事考虑首先是自己孩子，这无可厚非，而我凡事考虑首先要从班级整体出发。我是爱这个班集体的，我是爱班上每一个孩子的，所以我凡事考虑问题，首先要从全局出出，要从班风学风的建设出发。因为只有一个良好的班风学风，班上的每一位孩子才能享受到良好的教育。当然，也也会考虑到个别孩子特殊情况，在可能的情况下，尽可能满足他们的要求，因材施教，让他们得到最大的进步。

我们这个班的孩子，大部分学生都有积极向上的精神，但也有一些孩子还存在这样那样一些不好的习惯，影响到班风和学风，也影响到孩子自身的学习和健康成长。下面我就学习、行为习惯、安全三方面具体跟家长们交流一下：

一、学习

上次家长会我已讲过，三年级是个爬坡年级，说白了也是一个分化年级，有些讲长听进去了，但仍有一些家长并没有听进去。昨天，我在一个小学家长圈看到流传这么一句话：“一二年级相差不大，三四年级两级分化，五六年级天上地下。”各位家长，今天我再次提醒大家，切莫因自己的不在乎，而导致自己孩子背上沉重的包袱，这不仅仅是孩子学习成绩的事情，而且还会因此导致孩子身心的健康成长。各位家长，一旦你孩子跟不上班上学习的步伐，你可知孩子是怎样挨过学校每一天的生活的吗？课堂上他们因听不进去课而如坐针毡，坐卧不宁，他们会因作业完成不了而痛苦不堪，他们会因历次成绩太差而在同学中抬不起头……当孩子大了，上初中了，他们会因学不进去而给你惹是生非，那时候，你只有焦头烂额，四处给孩子补漏锅，擦屁股……

从上学期期末检测考试和上学期5次月考成绩来看，仅一个学期下来，两级分化就有所显现。就拿语文学科来讲，5次月考均分最高92分，最低18分，均分达到优秀的24人，良好的17人，刚刚及格的2人，不及格的就5人。均分低于75分的学生分别是刘欣妍、何佳欣、苏文婷、杨芸希、冯馨蕊、曹俊熙、任建龙。均分刚刚及格的2人，分别是任梓豪、潘雅彤。不及格的是杨雅婷、潘雅静、苏治远、张锐、朱泽涛。以上学生家长要重视起来，特别是朱泽涛、张锐、苏治远、潘雅静、杨雅婷、潘雅彤、任梓豪这些学生家长，另外还有任建龙、曹俊熙、冯馨蕊的家长。这些孩子语文成绩不理想，跟同学有差距，原因是多方面的。一方面是他们一、二年级基础没打好，知识欠缺的较多，还有一个非常重要的因素就是这些孩子学习缺乏自觉性、主动性，作业习惯、听课习惯较差所导致的。孩子学习缺乏自觉性、主动性，作业习惯差，这就要靠家长多付出，多陪伴、多督促，没有其他好办法，只有踏踏实实，让孩子补齐拖欠的知识债。比如孩子认字不过关，写字不过关。你不给还子补，孩子只能越来越差。孩子作业习惯差，你只有每天检查孩子作业，督促孩子认真完成好每一天的作业，按时交作业，发现孩子没纠错，就要配合老师，督促孩子按时纠错并上交老师进行二次批阅。致于孩子听课习惯差的问题，我将在下一个问题中专门讲到。对于目前良好和优秀的学生，家长要有长远眼光，要鼓励孩子多读课外书，要读整本书，要读名著，要引导孩子在阅读的过程中，养成做读书笔记的好习惯，要引导孩子坚持写日记，要鼓励孩子主动学习，积极进取，力争上游。这些事情，你不能全部把希望都寄托在任课老师的身上，因为教师要关注的是大部分学生，有诸多的教育教学任务和工作，不可能也没有那么多的精力和时间，所以，课外阅读，读书笔记要靠家长去引导鼓励，经常跟孩子交流交流，问问孩子喜欢读什么书，需要买什么课外读物，经常翻看翻看孩子的读书笔记，多鼓励，适当给孩子提提改进建议。对于孩子的日记，家长要定时查阅，鼓励孩子坚持写，也可以帮孩子提出改进建议。只有家长常关注，多鼓励，孩子才有可能坚持去做，不断进步。有句俗语叫“你不理财，财不理你”，同样道理，你不理孩子的成长进步，你想期望孩子有多优秀多出众，除非你孩子具有良好的品质，坚强的意志和较强的自觉性、自律能力，否则，只能是痴人说梦。

二、行为习惯

通过一学期的努力，这个班学生整体上行为习惯有所好转，但是，仍不令人满意。班上最大的问题就是上课部分孩子听讲不够专心，爱玩小东西，甚至集会，总有部分学生手上不停玩着一些小玩意儿。仔细分析学生的成绩，不难发现，成绩不理想的那些学生，特别是上面点到的那些同学，他们上课听讲习惯就不好，爱玩东西，爱说闲话，爱左顾右盼，上课注意力不集中，作业习惯又不好，不认真完成作业，时不时还拖欠作为，课后又不主动复习，成绩自然就不理想了，再加上个别学生基础不过关，他们的差距自然就越来越大了。所以，我在此要求家长们，不要让孩子把小玩具带进学校，要经常检查孩子的书包，还要配合学校对孩子加强教育，教育孩子上课要专心听讲，积极举手发言，当别人发言时要用心倾听。

另外，我再次提醒家长，一定要管好自已家中的手机、平板、电脑。切莫把这些电子产品直接丢给孩子使用，孩子使用电子产品学习或参与主题教育活动时，家长一定要陪伴，要监管，要参与，要引导。像班上一位同学，挺聪明的一个孩子，上学期语文均分才46分，我多次与家长交流沟通，建议家长给孩子补习拖欠的知识，家长总说，我给他买的有学习机，里面所有课程都有。结果如何呢？想必不用我多言了。说白了，其实家长在孩子的教育上，就是想打个利索锤，怕麻烦，把孩子的自律能力和自主学习能力估计太高了，结果只能是害了孩子，自食其果。

三、安全等要求

安全是头等大事，上次我说过，安全就是前面那个“1”，我们包括孩子所做的一切努力，都是在“1”后面加“0”，一旦前面那个“1”倒下了，一切努力只能是个“0”。所以，我要求家长，要和我一样时常教育孩子“学会保护自已，不要伤着他人。”我们教育孩子时，要具体到上下学交通安全上，要具体到校园学习活动安全上，要具体到与人相处中，要具体到校外一切安全大小事情上，要不停唠叨，要让“安全意识”在孩子心中扎根，在平日言行中体现。班上有几名学生安全意识淡薄，好动，习冲动，爱惹事，这几名家长就要格外注意，时时教育孩子，给他们讲冲动、惹事的后果。

春夏季，重点是疾病防控，交通安全、防溺水事故的发生。另外，要配合好学校抓好孩子日常行为规范的教育，比如，上学不迟到，放学要跟家长一同回家，不私自乱跑，上下楼梯靠右行，不在教室打闹嬉戏，不在校园推搡奔跑，不把危险品带到学校，语言文明礼貌、不说脏话，不打架、不骂人，同学间要团结友爱，和睦相处，学会宽容等。

另外，特别提醒，检查一下孩子的学平险，看是否还在保险期内，如已过期，要及时办理，不要心疼小钱，心存侥幸。因为孩子要活动，磕磕碰碰都难免，一旦发生不安全事故，有了保险，也能为家庭减轻一些经济负担，让孩子得到更好医治。这里我要强调一点，若孩子与同学间发生了不安全事故，造成了伤害，家长间要以正确的态度对待，要积极配合学校，以解决问题的态度来处理，不能胡搅蛮缠。每学期，学校与家长都签订了学生安全责任书，希望家长要仔细阅读相关条款，认真履行家长的监管责任。

四、期望与配合

家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步走入正道，教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，我希望家长朋友们多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：

1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是有的孩子学习已经很用力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感情绪，面对成绩差的孩子家长不应该放弃，应该想办法让孩子把学习搞上去。

2、教育孩子遵守纪律。家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没规矩就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要，要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说也是一种伤害，对于我们班级更是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。如果发现孩子有一些不良行为习惯，要及时和老师联系，及时沟通，只有老师和家长及时了解孩子的在校、在家的情况，才能做到及时有效的教育。有个别的孩子，家长老师两头瞒，家长也不主动与老师交流沟通，老师找家长交流，家长还以忙，不得空为由推托，自己虽落得消遥自在，结果可想而知，假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少使他们更进步一些。因此，家校需要多交流，常沟通。另外，请家长注意培养孩子各方面的能力及良好品德，为了使每个孩子都可以成人，都可以成才，使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康的发展，我们会尽最大努力与孩子们建立起民主、平等和谐的师生关系。在课堂上，老师带领孩子们一起学习、探究质疑问题，让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮，希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。希望家长能做到以下几点：

①尊重、支持老师的工作，提出宝贵的意见及建议。

②创造良好的育人环境，与孩子们在一起，尽量抽时间多与孩子沟通，发现他们的长处， 耐心地引导孩子正确看待自己的不足，并帮助他们改正缺点。

③认真协助学生正确对待每一次的作业，让孩子把完成作业当作为班级争取荣誉，当成是自己的责任和义务，帮助孩子从小树立责任意识，使孩子的身心健康成长。

④正确看待孩子的分数，要善于追根求源，找出问题本质，善于发现孩子的闪光点和进步的一面(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在)。

各们家长，为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们共同的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。教师愿意从一点一滴做起，同时，我也希望各位家长，不要在观望、等待，要切切实实落实在行动上，让孩子不要在三年级这个关键期掉队。

谢谢大家!

  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                                2021年3月5日