一转眼就到了开学季，学生们开始将各种教材收入囊中。在做学生的时代，对课本是又爱又恨，有包书皮套书封当宝贝的，又有忍不住在上面涂鸦的，但是归根到底，从课本上，每个人都可以找到自己的记忆。

　　一般来说

　　现在很多人印象中的教材可能有这样

　　

　　这样

　　

　　还有这样

　　

　　但是你见过这样

　　

　　文革美术、植物教材

　　这样

　　

　　晋冀鲁豫边区课本

　　还有这样的课本吗？

　　

　　早期化学

　　从现代教育发轫的晚清直到当代，各个科目、各个版本的教科书，形成了一个完整的序列。那些被时间褪去的色彩，是每一个时代的回忆。

　　近些年，民国教科书很受追捧，《开明国语课本》、《共和国教科书》先后翻印出版。比如中华书局的系列教科书， 1911年2月出版，是民国时期最先面世的一套中小学教材；再比如商务印书馆著名的复兴系列教科书，是在日寇轰炸上海、商务蒙受重大劫难的情况下迅速编成的，“复兴”二字，记录的是不屈的民族精神。

　　

　　中华教科书

　　

　　开明国语课本

　　

　　共和国教科书

　　

　　蔡元培修身教材

　　

　　商务复兴教科书

　　实际上，民国时期的教科书丰富多彩，不仅“国统区”有教书，“解放区”也有，甚至还有“对外汉语”教材，是为南洋华侨们编写的。

　　

　　华侨课本

　　“秋风凉，庄稼黄，早早收拾打谷场。秋分黍子寒露谷，大家互助秋收忙。”解放区的课本，有许多生产劳动的内容，虽然限于条件，纸张、印制都比较粗糙，但那文字和画面，同样是质朴优美的。

　　

　　晋察冀课本1947

　　而新中国成立以后的教科书，以人教社的十套教材为代表，封面图案紧密地跟随着时代的变迁。还有部分“文革”时期由地方编写的课本，也是特色鲜明。

　　

　　

　　1951年人教社课本

　　

　　文革常识课本

　　古稀老人，看到人教社1951年的第一套教材是怎样的感慨？80后青年，看到韩梅梅同学又是怎样的笑容？课本之美，固然与内容、设计、印制有关，但也和我们的记忆有关。即使它不那么完善，谁又忍心责备曾经朝夕相处的伙伴呢？

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