我家娃适不适合学奥数？几年级开始学奥数最好？奥数到底考些什么内容？哪些杯赛含金量比较高？一直以来，奥数都是让家长们十分头痛的问题。

　　真正意义上的奥数从三年级开始学最好，三四年级称为低年级组，五六年级称为高年级组；一般来说，含金量高低和试卷难易度成正比，武汉市含金量比较高的杯赛主要有华杯赛、创新杯、迎春杯、新希望杯等等。

　　那么，奥数到底有哪些重要版块呢？小千整理了三到六年级的奥数重难点供家长们参考。

　　三年级奥数重难点

　　三年级属于奥数学习打基础阶段，孩子进入三年级以后，随着年龄的增长，孩子的计算能力，认知能力，逻辑分析能力相比于一、二年级有很大的提高，这个时期是奥数思维形成的关键时期，下面就简要介绍一下三年级下学期学习的关键知识点。

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　　运用运算定律及性质速算与巧算

　　在三年级，主要学习了加法与乘法运算定律，其中应用乘法分配率是竞赛中考察巧算的一大重点；

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　　学习假设思想解决鸡兔同笼问题

　　鸡兔同笼问题源于我国1500年前左右的伟大数学著作《孙子算经》，其中记载的31题，“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？”翻译成现代文就是说有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔？

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　　平均数应用题

　　“平均数”这个数学概念在同学们的日常学习和生活中经常用到。例如，三年级上学期期末考完试，可以计算全班同学的数学“平均成绩”，同学与爸爸妈妈三个人的“平均年龄”等等，都是我们经常碰到的求平均数的问题。

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　　年龄问题

　　基本的年龄问题可以说是和差倍问题生活化的典型应用。同时，年龄问题也有其鲜明的特点：任何两个人之间的年龄差保持不变。解决年龄问题，关键就是要抓住以上两点。

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　　和差倍应用题

　　和差倍问题是由和差问题、和倍问题、差倍问题三类问题组成的。

　　和倍问题是已知大小两个数的和与它们的倍数关系，求大小两个数的应用题;

　　差倍问题就是已知大小两个数的差和它们的倍数关系，求大小两个数的应用题;

　　和差问题是已知大小两个数的和与两个数的差，求大小两个数的应用题.

　　常采用画线段图的方法来帮助我们理解题意，弄清题目中两种量彼此间的关系。

　　四年级奥数重难点

　　四年级是一个承前启后的阶段，学习内容的难度和广度有所增加。各种竞赛任务和招生考试的成绩重要性大大增加，对于刚刚接触奥数的孩子来说，更要紧跟节奏。

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　　计算问题

　　四年级的计算以加入了小数的计算为主，对于奥数基础扎实的同学并且希望在五年级取得一些成绩的同学还应该加入一些分数的计算。四年级计算应该掌握的重点题型有多位数的计算，小数的基本运算，小数的简便运算等。

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　　平均数问题

　　在学习平均数问题的时候一定要先对平均数的概念有很好的理解。我们在授课过程中经常发现绝大多数同学在解平均数问题时经常犯一个错，尤其是在行程问题中的一道题，错误率最高。

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　　行程问题

　　四年级行程问题要掌握以下各类的问题：相遇问题、追及问题、火车相遇问题、流水行船问题、多次相遇问题等。

　　画线段图的方法是解决很多复杂行程问题常用的方法，很多同学在画线段图的时候不够简洁，常常画出的线段图中多余的线段和条件太多，导致画出的线段图比题目本身还复杂，无法分析求解。

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　　排列组合

　　排列组合是对上学期所学的加法原理和乘法原理两讲的一个升华。在加法原理和乘法原理中大家对分步和分类有了一定程度的理解和掌握，排列组合在此基础上提供了更专业更有效解决计数问题的方法。

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　　几何计数与周期性问题

　　几何计数的掌握要从线段、角、三角形、长方形开始，学会用简单的方法来解决复杂计数问题的步骤。而周期性问题常和等差数列、数论结合在一起，同学在做题题时经常容易出错，需要在这方面的加大做题量。

　　五年级奥数重难点

　　五年级下学期是小升初前的最后一个学期，是奥数学习的黄金时期。步入高年级，题目难度和深度明显增加。

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　　递推方法

　　任何事物的发展总是从简单到复杂，奥数也是一样，对于复杂问题，我们不妨先从最简单的情况入手，通过处理简单的问题，我们可以从中得到规律或者诀窍，从而来解决复杂的问题，这就是递推方法。

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　　行程问题

　　我们把行程问题进行了细分：基本行程（单个物体）、平均速度、相遇、追及、流水行船、火车过桥、火车错车、钟表问题、环形线路上行程。

　　只要我们掌握这些每个小类型中的诀窍，形成一种分析思路，复杂的行程问题无非是这些类型的变形而已，解决起来就容易多了。

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　　数论问题

　　数论是从五年级的核心知识，要想解决复杂的数论问题，我们首先得掌握数论的基本知识：数的奇偶性、约数（现在叫因数）、倍数、公约数及最大公约数、公倍数及最小公倍数、质数、合数、分解质因数、整除、余数及同余等。

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　　抽屉原理

　　生活中有很多有趣的事情，比如说：把4个苹果放到3个抽屉里，无论你怎么放，总有某个抽屉里至少有2个苹果，这就是抽屉原理。

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　　图形面积计算

　　求图形的面积也是奥数中的一个难点，对于这类题我们首先要掌握好各种基本图形的面积计算公式。

　　然后记住一些重要的结论：比如说三角形的等积变形、直角三角形中30度所对的边是斜边的一半、勾股定理、梯形中蝴蝶翅膀原理、相似三角形中边与面积的关系。在计算面积时的方法有：直接计算法、割补法、方程法等。

　　六年级奥数重难点

　　六年级是整个小学阶段最后阶段，也是小升初家长们择校的最关键的一个时期，很多重点学校择优录取学生主要以六年级奥赛奖证为参考依据。

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　　百分数问题、比例问题

　　这是六年级的重点内容，在历年各个学校测试中所占比例非常高，重点应该掌握好以下内容：

　　对单位1的正确理解；求单位1的正确方法；分数比和整数比的转化，了解正比和反比关系；通过对“份数”的理解结合比例解决和倍（按比例分配）和差倍问题；

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　　行程问题

　　应用题里最重要的内容，因为综合考察了学生比例，方程的运用以及分析复杂问题的能力，所以常常作为压轴题出现，重点应该掌握以下内容：

　　路程速度时间三个量之间的比例关系，即当路程一定时，速度与时间成反比；速度一定时，路程与时间成正比；时间一定时，速度与路程成正比。

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　　几何问题

　　几何问题是各个学校考察的重点内容，分为平面几何和立体几何两大块，具体的平面几何里分为直线形问题和圆与扇形；立体几何里分为表面积和体积两大部分内容。

　　学生应重点掌握以下内容：

　　等积变换及面积中比例的应用；

　　与圆和扇形的周长面积相关的几何问题，处理不规则图形问题的相关方法；

　　立体图形面积：染色问题、切面问题、投影法、切挖问题；

　　立体图形体积：简单体积求解、体积变换、浸泡问题；

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　　数论问题

　　掌握被特殊整数整除的性质;

　　掌握约数倍数的性质，会用分解质因数法，短除法，辗转相除法求两个数的最大公因数和最小公倍数；

　　学会求约数个数的方法，为了提高灵活运用的能力，需了解这个方法的原理；

　　了解同余的概念，学会把余数问题转化成整除问题;

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　　计算问题

　　计算问题主要考察两个方面，一个是基本的四则运算能力，同时，一些速算巧算及裂项换元等技巧也经常成为考察的重点。我们应该重点掌握以下内容：

　　计算基本功的训练；

　　利用乘法分配率进行速算与巧算；

　　分小数互化及运算，繁分数运算；

　　估算与比较；裂项，换元与通项公式。

　　计算公式应用。如等差数列求和，平方差公式等；

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