小学作文就该这样写!这个语文老师说的太赞了
写作文,自从小学阶段,就已经成为不少孩子和家长头疼之事!归根结底,其实就只有两个问题:第一、不知道文章该写哪些内容;第二、不知道如何写好内容。有着7年作文教学经验的方楠老师指出:
作文要写好,并没有这么难,关键要掌握方法和技巧。

4~6年级,作文入门需要方法,兴趣最重要
来自辽宁大连的胡女士,孩子小晟10岁四年级,虽然学校还没有正式开作文课,但抱着给孩子“提前打基础、多一门能力总是好”的这种想法,早早的给孩子报了“作文入门”课,但辅导班的老师只知道让孩子背背唐诗、积累词汇,几节课下来,小晟不仅没学到什么,对写作文的兴趣也大打折扣。
“4-6年级作文入门,最重要的是兴趣引导,传递一种思维。这个年龄段的孩子,只要敢张嘴说,家长就要肯定他,鼓励他。学习是一个漫长的过程,不要过于心急。”
孩子写作文时,是否有以下现象:
不知从何下手
不断去数写了多少字
不会用好词好句
不打草稿,总是涂涂改改
行文没有章法
把老师讲的内容堆砌起来,不会运用
看起来很流畅,但很空洞,没有亮点
……
我们在家长群里发起一个讨论,于是收到了热烈的回应:

写作文本身就是一个普世之痛
老师判卷时会困扰:
这作文一看就是为凑字数写的,低分!
作文写得像流水帐,一点重点也没有!低分!
内容不具体,思想空洞,语言平实没有亮点!低分!
写作文为什么这么难?
跟孩子的心智模式有关系!
1、看到不会表达 2、写出来不会加工
技能难关:逻辑难、故事难、文采难、
意愿难关:不想写,拖延症,不感兴趣
文气难关:赋予作文生命力之难
现在不用愁了!
小雪花国文写作 能解决上面所有难题
打造孩子语文全局思维
从小学培养孩子语文组织能力
小雪花国文写作帮助孩子
①帮助孩子看到就会表达
②帮助孩子化零为整,累词成句、累句成篇,形成语文全局思维。
学了小雪花国文写作课
①不但写作好,阅读更好
小雪花国文写作课,阅读+写作双管齐下
用阅读影响写作,用写作来拓展阅读视野。
②文学素养、创新思维同步培养
国文知识小讲堂
小雪花国文写作课程,每堂课都有国学知识点的宣讲,让孩子在积累素材、提升素养的同时,影响阅读和写作的习惯。小雪花语文全局观,培养孩子多角度、多思维描写事物,让孩子拥有更多的创新思维。
③小初高语文能力一脉相承
课堂知识方法与初、高中融会贯通
一般的教育机构,在小学课程上教给孩子速成的方法到了初中根本用不上。但小雪花不会!潜移默化教给孩子的写作、阅读答题方法公式,上了初中照样适用,无缝衔接得分更轻松!
我们的课堂妙趣横生
孩子学语文有兴趣
1、多媒体互动课堂,从方法、习惯、兴趣三个方面直接攻破孩子写作障碍,实现真正的爱学,会学,学明白。
2、小作文+大作文交错练习,引导孩子克服意愿难关,提高学习效率。
3、辩论赛、课前演讲等趣味环节的设立,让孩子在前期准备资料的过程中可以大量的积累写作素材,与其他孩子取长补短。学会表达才更会写作。
4、10—15人一个班,分组讨论,辩论,课前演讲。匹配“语文方程式”学习法,点燃孩子表达、思考的热情。

其中59人作文竟然能得满分!90%在小学就学小雪花的孩子,到了初、高中语文依旧名列前茅。
当一部分同学正因语文考得不理想,唉声叹气时,已有更多同学已亲身见证了,小学作文满分不再是奢望!学大课程中心做的最新数据统计显示,在153名学大学员中,有117人在本次期中考试里考得高分,其中59人作文竟然能得满分!90%在小学就学小雪花的孩子,到了初、高中语文依旧名列前茅。
小雪花国文写作
完善的课程体系

《小雪花国文写作》 教材剪影




1 2
3

特大惊喜
那么,怎样可以到这个班学习呢?
好消息,现在有少量 专享价 名额!
99元即可学习《小雪花国文写作初级课程》(6次课)
第一讲:情景式教学体验(人物描写)
第二讲:人物描写三大妙招(第一讲)
第三讲:人物描写三大妙招(第二讲)
第四讲:作文的审题立意方法
第五讲:阅读的审题立意方法
第六讲:课堂知识点吸收,成果短文展示,同学互批审阅
6次课 解决孩子五大难题
1、快速找到写作思路
2、积累写作素材
3、培养孩子对语文的学习兴趣
4、作文、阅读双进步
5、为初中、高中打下良好基础
学习目标:
通过本课程的学习可以有效的提高孩子的阅读能力和写作水平。使孩子掌握小学阶段写人阅读的答题方法。激发孩子的写作兴趣,提高孩子的表达和写作能力。超额完成小学语文课程标准阅读与写作中(5-6年级)的教学目标。
家长反馈


课程详情
班型:10人—15人
适合年级:小学四年级——六年级
上课时间:暑期(7月份)
课程咨询:39030823

以上内容为商业广告推广
如有违规侵权请联系我们