当你畅想你的孩子将来一定要考上清华、北大等全国重点大学的时候，是否知道？

1、国家重点大学的学生←省市重点高中重点班←省市重点初中重点班←小学6年级数学成绩←小学1、2、3、4年级的语文成绩←小学1、2年级的文字阅读量及学习兴趣和习惯的养成（文字阅读主要是提高理解能力的，而理解能力是学好数学的前提）。

2、“学习是能力，学校是平台，成绩是关键”。而成绩的取得首先取决于家长对孩子的学习规划和监督检查，再加上孩子的个人的持续努力（孩子的学习动力来源于学习短期目的和长期目标）。

3、初中、高中重点学校的重点班是高考考高分、考上好大学的阶梯！

4、初中重点学校重点班（小升初、初中入学分班考试时，数学成绩很关键）、高中重点学校重点班学习，每次考试成绩（尤其是小学阶段）是关键！

5、学习效果、考试成绩好不好，学习方法、学习工具最重要！

6、“学习为考试，考试更为考试， 考试是一种学习方式，聚焦考试，做考题、学考点、考满分”是“衡中教学模式”：

⑴、聚焦考试来学习，考什么就学什么，怎么考就怎么学。

⑵、平常学习考试化，围绕考点做考题，巩固所学查不足、重点突破学考点、日学日清考满分。

7、当2016年河北省清华、北大共招收256名，衡中就考上139名（并且理科前10名、文科前9名都在衡中）时，“衡中模式”让“学习为考试，考试更为考试， 考试是一种学习形式，聚焦考试，做考题、学考点、考满分”达到了极致！

所以想考上清华北大，我们应该认识到以下几点：

一

关于良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣

1、学习兴趣来源于老师鼓励和表扬

2、老师表扬来源于课堂表现和成绩

3、学习成绩来源于学习方法和习惯

4、学习习惯来源于学习方式和方法

二

关于学习的方式方法（学习效果好不好，方式方法最重要）：

1、学习方式方法的分类

⑴、记忆型学习方式：成绩表现为一二年级上中等，三到六年级成绩下滑到中等。

⑵、重复型学习方式：成绩表现为一二年级中下等，三到六年级成绩下滑到下等。

⑶、理解型学习方式：成绩表现为一二年级中上等，三到六年级成绩上升到优等。

2、理解型学习方式的重要性

⑴、老师对学生学习成绩的作用是什么？

老师除正常授课外，会将学习成绩好的学生，通过重点关注及鼓励和表扬让他们成绩更好。

⑵、老师喜欢什么样的学生？

课堂认真听讲，课下按时完成作业，考试成绩名列前茅。

⑶、家长如何让孩子成为老师喜欢的学生？

时刻关注孩子的课业学习，培养孩子的理解型学习方式，因为理解型学习方式的学生最容易表现为课堂认真听讲，课下按时完成作业，考试成绩名列前茅，也自然能成为老师喜欢的学生。

3、怎样培养孩子的理解型学习方式？

理解型学习方式的关键是理解能力，学生在小学一、二年级是养成理解型学习方式的关键时期，同时也是提高理解能力的最佳时期，阅读尤其是大量文字性阅读是提高理解能力最有效的方法和手段。

？: 看动画片和电视剧算不算阅读？

？：玩游戏算不算阅读？

？：看漫画算不算阅读？

？：阅读分几种形式？

三

关于学习是能力，学校是平台，成绩是关键。

1、国家重点大学的学生←省市重点高中重点班←省市重点初中重点班←小学6年级数学成绩←小学1、2、3、4年级的语文成绩←小学1、2年级的文字阅读量及学习兴趣和习惯的养成。

2、省市重点初中重点班→省市重点高中重点班→国家重点大学，证明“学习是能力，学校是平台”（2016年全省清华北大招生人数 256人，衡中有139人被录取,并且理科前10名，文科前9名都在衡中），进入这些学校学习，考试成绩最关键（尤其是小学阶段成绩 ）。

3、成绩好不好，尤其是小学1、2年级的学习成绩，取决于：

⑴、家长对孩子的学习规划（长期规划是通过什么方式上什么学校；细节规划是在什么阶段首先要解决什么问题）；

⑵、家长对孩子学习方法和工具的引导；

⑶、家长对孩子学习兴趣和学习目标的培养；

⑷、孩子的学习方法和工具的使用及个人努力；

⑸、家长对孩子学习的持续监督检查和鼓励表扬；

⑹、……

四

关于小学1-6年级学习规划

1、一年级学段：

⑴、语文、数学：时刻关注孩子的课业学习，用“考点解读”进行课前预习和课后作业辅导，用“考题题库”进行考点集训，以便全面“巩固所学、排查不足、重点突破、日学日清”，为以后学习打好基础。

⑵、语文:引导孩子进行大量文字性阅读，以不断提高孩子的理解能力。

2、二年级学段：

⑴、语文、数学：时刻关注孩子的课业学习，用“考点解读”进行课前预习和课后作业辅导，用“考题题库”进行考点集训，以便全面“巩固所学、排查不足、重点突破、日学日清”，为以后学习打好基础。

⑵、语文:引导孩子进行大量文字性阅读和看图写话训练，以不断提高孩子的理解、归纳和总结能力。

3、三年级学段：

⑴、语文、数学、英语：时刻关注孩子的课业学习，用“考点解读”进行课前预习和课后作业辅导，用“考题题库”进行考点集训，以便全面“巩固所学、排查不足、重点突破、日学日清”，为以后学习打好基础。

⑵、语文：引导孩子进行大量文字性阅读，同时运用方法和工具让孩子喜欢上写作文（参加作文竞赛和作文培训班），以不断提高孩子的理解、分析、归纳、总结和表达能力。

⑶、数学：让孩子参加数学培优训练（参加培优辅导班）。

4、四年级学段：

⑴、语文、数学、英语：时刻关注孩子的课业学习，用“考点解读”进行课前预习和课后作业辅导，用“考题题库”进行考点集训，以便全面“巩固所学、排查不足、重点突破、日学日清”，为以后学习打好基础。

⑵、语文：引导孩子进行大量文字性阅读，同时运用方法和工具让孩子进行阅读和写作训练（参加培优辅导班），以不断提高孩子的理解、分析、归纳、总结和表达能力。

⑶、数学：让孩子参加奥数学习训练（参加培优辅导班）。

5、五年级学段：

⑴、语文、数学、英语：时刻关注孩子的课业学习，用“考点解读”进行课前预习和课后作业辅导，用“考题题库”进行考点集训，以便全面“巩固所学、排查不足、重点突破、日学日清”，为以后学习打好基础。

⑵、语文：引导孩子进行大量文字性阅读，同时运用方法和工具让孩子进行阅读和写作训练（参加培优辅导班），以不断提高孩子的理解、分析、归纳、总结和表达能力。

⑶、数学：让孩子参加奥数学习训练（参加培优辅导班）。

6、六年级学段：

⑴、语文、数学、英语：

①、时刻关注孩子的课业学习，用“考点解读”进行课前预习和课后作业辅导，用“考题题库”进行考点集训，以便全面“巩固所学、排查不足、重点突破、日学日清”，为以后学习打好基础。

②、辅导孩子进行小学1-6年级系统总结性复习（参加培优辅导班）。

⑵、语文：引导孩子进行大量文字性阅读，同时运用方法和工具让孩子进行阅读和写作训练（参加培优辅导班），以不断提高孩子的理解、分析、归纳、总结和表达能力。

⑶、数学：让孩子参加奥赛学习训练并参加奥赛考试（参加培优辅导班）。

五

关于学习方法和工具

1、方法

⑴、聚焦考试来学习，考什么就学什么，怎么考就怎么学。

⑵、平常学习考试化，围绕考点做考题，巩固所学查不足、重点突破学考点、日学日清考满分。

是“衡中模式”，更是广大名校名师一致认可的方法和手段！

2、工具

⑴、用《新华字典》帮助孩子进行大量文字性阅读，以提高孩子理解能力。

⑶、用《考点集训与满分备考》之《考题题库》帮助孩子进行“围绕考点做考题，巩固所学，排查不足，突破难点，日学日清”，“从题海跳出题海”，使孩子学习效果事半功倍。

六

关于《考点集训与满分备考》

专 家 建 议

总 结

1、省市重点初中重点班→省市重点高中重点班→国家重点大学证明“学习是能力，学校是平台，成绩是关键”。

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