小学毕业综合检测评价三(4)
小学毕业综合检测评价三(4)

一份耕耘,一分收获
参考答案:
1.
烦琐:文中指包粽子的过程和步骤非常繁杂琐碎。
游刃有余:比喻技术熟练,经验丰富,解决问题丝毫不费力。文中指妈妈因为经常包粽子,所以包粽子的技术熟练,丝毫不费力。
2.
一是爸爸给外婆修电灯线路的事,二是写妈妈给外婆包粽子的事。这样写的好处是通过爸爸和妈妈这两件事来具体写父母对老人的孝顺,这样使文章内容具体,中心突出,充分体现了我们这个家“百善孝为先”的优良家风。
3.
画第1自然段和最后一个自然段。
4.
百善孝为先,即在所有的善举之中,孝顺、孝道是第一位的。“百善孝为先”是中华民族所提倡的孝道精神。首先,提倡孝道可以培养孩子的爱心和责任感。其次,提倡孝道可使父母真正安度晚年,有利于社会的和谐。因此,我们应该大力提倡“百善孝为先”,这样让亲情之温暖,合家之团圆,使每个家庭其乐融融,让每个家中充满爱。
三、习作表达:
1.审题:
这是一篇自命题作文,作文要求写我家的家风,要通过一至两件具体的事例来写自己的家风,也就是说,文中必须写两件反映自己家风的具体的事例。
2.选材:
写作之前要想一想自己家风中哪一个方面对自己影响是积极的,是深刻的,而且又有具体的故事。如勤俭方面的,勤劳方面的,善良方面的,孝顺方面的,仁爱方面的,诚信方面的等等。哪一个方面在自己家中表现的最突出,对自己影响最大,而且又有具体的至少两个具体故事,就选哪一个方面。
3.立意与命题:
根据选定的材料确立文章的中心,然后根据中心或根据所选材料给作文命一个恰当的题目。也可以直接以“我家的家风”命题。
4.布局谋篇:
开篇以关键词“家风”切题,如:家风是一家的道德标准,如同粮食一般,是一个家必不可少的成分。而在我们家,也有家风,它就是如何做人。
中间叙事,围绕选定的材料和文章的中心具体写两件事例来反映你家的家风,以及家风对自己的影响。注意两件事之间的过渡,也可一件事详写,另一件事稍略写。另外,在叙事中要把那些最能突出中心的几处作细节描写,两件事写完后应该有一个简要的总结。如:父母的一些举动,总能影响孩子。优秀的品质,就是从中培养起来的。
结尾点题照应。如:这就是我家的家风,它让我从中养成了许多好品质,这样的家风,值得传扬!
5.范文引路:
我家的家风
家风是一家的道德标准,如同粮食一般,是一个家必不可少的成分。而在我们家,也有家风,它就是如何做人。
做人,肯定要做到善良。有一句话叫“害人之心不可有,防人之心不可无”。而父母也从小这样教育我,记得小时候,有一次,我故意向一条小道扔小石头。虽然小道又窄又偏僻,爸爸看见了,急忙上前制止了我,并教育我道:“怎么能这样子呢?”“怎么了……”我感到爸爸在生气,但又委屈地说。“你这样可能会让骑车的人摔倒,这等于是在陷害别人!”爸爸激动地说着,我在一旁默默地听着,慢慢地意识到自己的错误。看到我好像意识到了错误,爸爸的口气缓和下来了,继续说:“儿子,你应该还记得去年摔倒的痛吧?骑车摔倒比那样还痛!”我下意识地捂了捂左手,那道伤,令我难忘。这时,爸爸变得和往日那般慈祥,道:“快把那些小石子捡起来吧。”“好!”
一个教训,让我知道,我应该小心地做每一个细节,我生怕一个不经意的动作伤害到他人。
当然,做人还要守时,虽然妈妈没有给我讲这个道理,但却总是用行动告诉我这个道理。每次,和别人约定出行时间时,妈妈总是要提早几分钟到达。她说,这样,才不会让别人等我们。有一次,我还戏谑道“宁教我等天下人,休教天下人等我”。但是,久而久之,我也耳濡目染,学着妈妈,养成了守时的好习惯!
父母的一些举动,总能影响孩子。优秀的品质,就是从中培养起来的。
这就是我家的家风,它让我从中养成了许多好品质,这样的家风,值得传扬!
6.例文点评:
文章开篇切题,中间叙事,第一件事详写,其中抓住爸爸的语言、神态作细节描写,突出了文章的中心;第二件事写的较简略,而对妈妈的语言,用的则是转述句,没有做过多的细节描写,这样使文章详略得当。在每件事件叙述完后,都简要地写了父母的做法对自己产生的影响或教育。第一件事与第二件事之间用了“当然”、“还”这样的过渡词,使两件事情的叙事过渡自然。两件事叙述完毕,还用了一句精炼的句子既对两件事做了总结,又点明了中心。文章的结尾照应开头,做到了首尾呼应。
附:
其实,前面的那篇“百善孝为先”课外阅读文章,就是这篇作文的一个很好的例文。